2012年，我失去了聽力，與人的溝通只能靠筆談和電腦打字
在那段艱辛的歲月裡，幸有許多親朋好友關心與陪伴。因著中原大學繆老師的幫助，讓我參與了書本的翻譯，並有父親好友魏叔叔的鼓勵，使我在寂靜中振作，開始自學科技新知。
2014年2月，蕭安穗主任和當時台北榮總的團隊，為我開刀處理耳疾，半年後再進行人工電子耳蝸植入手術，我終於聽見了！新聲之旅從此展開，沿途常有意想不到的新樂趣和冒險。
聽能復健過程 裝好電子耳後，學習分辨聲音是個難忘的過程。在開頻當下，無法聽見語音的我，心裡有些失望，但回家路上聽見了公車關門的低音，心中有些悸動。接下來的一週內，我開始聽見水聲、鍵盤聲、電話鈴聲、狗和鳥的叫聲、汽機車方向燈聲，和車輛疾駛而過的聲音…。這些環境聲響看似無意義，但對我來說真是難能可貴！開頻10天後，我開始聽懂一些字。一個多月後，能用Line語音和家人講些話，回診時也能聽懂戴口罩的醫生說的幾個字。
裝好電子耳9個月後，聽力有限的我得到中央大學張老師提供的工作機會，因著熱情的實驗室同學不斷跟我說話，讓我的聽力大幅進步。當時身處於學校的環境裡，影響我再度成為學生，也是重建自信心的開始。
再次成為學生後，我必須放下自尊心，不但要在第一堂課向老師說明我的困難，還得每次上課時請老師配戴並收回FM系統。雖然有點麻煩，但也得到了些老師的留意和關照。有了更輕便的迷你麥克風後，授課老師更容易配戴、聲音品質大幅提升，甚至能連接電腦等音源訊號，對學習有非常大的幫助。
這幾年我在電子耳的使用和研究上，有了更多的體驗與心得：在教會中我學會使用迷你麥克風讓自己聽得更清楚；去紐澳時，我觀察到磁感線圈(induction loop)的設施，體會到當地對聽損者的關顧；2019年，我能獨自前往日本東京參加研討會，從中了解到電子耳領域的進展，也認識了一些國內外的專家學者。最近疫情期間，我開始在運動時使用藍牙電話夾(phone clip)聽英文節目，也學會使用迷你麥克風參與線上會議。
謝謝每一位幫助過我的人，特別是中央大學吳老師開啟了我對聽覺生理的認識、中央研究院曹老師引導我看見人工智慧的潛力、台北榮總彭聽力師則和我分享了許多臨床經驗。科林張小姐、科利耳陳小姐，還有林副總幫助我克服許多難題，科林團隊也一直熱情地提供許多專業的服務。
自從失聰後，我得到許多人的幫助，如今我也學習關心一些有身心障礙的大學生，他們雖各自有不同的掙扎與挑戰，卻仍堅持努力，甚至樂觀，讓我深感欽佩，並得到鼓舞。
每當想到電子耳，就想起克拉克教授(Professor Graeme Clark)，他一生致力於「修好耳朵」的志業和他對上帝的倚靠，深深鼓勵著我，使我能堅持向前，但願我也能幫助更多有需要的人。
