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你是否也曾聽過大人對孩子說：「換布布囉！」「要不要喝水水？」「我們吃飯飯！」呢？許多家長在和嬰幼兒互動時，會不自覺提高音調、使用疊字，搭配誇張的表情與動作，這種說話方式其實被稱為「媽媽語」。不少人可能會好奇：「這樣講話會不會太幼稚？孩子以後是不是也會一直講疊字？」
什麼是「媽媽語」？
媽媽語又被稱為「兒話語」、「寶寶語」或「幼兒導向式語言（Infant-Directed Speech, IDS）」。就像孩子容易被鮮豔的色彩吸引一樣，當大人說話時加入明顯的抑揚頓挫、豐富的表情與動作，也能更有效吸引孩子的注意力。
此外，透過較慢的語速、重複性的詞句，以及簡單短句的表達方式，孩子不僅能更清楚聽見大人說的內容，也更容易從一長串話語中抓到關鍵字，逐步理解大人正在表達的意思。這樣的互動過程，其實正是孩子建立語言理解能力與學習溝通的重要基礎。
幼兒導向式語言特徵
| 組成成份 | 特徵 |
|---|---|
| 語言 |
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| 副語言 |
|
| 非語言 |
|
資料來源：洪右真、林桂如（2015）：幼兒導向式語言運用在聽覺障礙早期療育實務之探討。特殊教育季刊，134，21-30。
「媽媽語」並非故意把字講錯或長期使用不正確的發音。幼兒導向式語言的重點在於較慢的語速、明顯的語調變化，以及豐富的互動感，能幫助孩子更容易注意、理解與模仿語言。
例如「狗狗」、「車車」這類生活中常見的疊字，屬於孩子容易理解的表達方式；但若刻意長期使用不正確發音，反而可能影響孩子學習正確詞彙。因此重點並不是講得幼不幼稚，而是能否提供孩子清楚、自然且有互動感的語言刺激。
媽媽語的使用時機：從日常互動建立孩子的語言能力
舉例來說，當我們聞到一股臭味，發現孩子大便時，很多大人可能只是隨口說一句「咦？大便了，好臭喔！」接著快速幫孩子換上新的尿布。但其實在換尿布這樣的日常時刻，也是一個很好的語言互動機會。
我們可以試著加入更多表情、聲音與互動，例如：「唉唷！臭臭的耶～是誰便便了？好臭唷～我們換布布囉！」、「換新的布布～布布換好了！我們去丟布布，走走走～」透過語氣變化、簡單短句與重複性的詞語，搭配捏鼻子、揮手、牽著孩子一起去丟尿布等動作，更能吸引孩子的注意力。
在這樣反覆的互動過程中，孩子除了會開始注意大人的表情與聲音，也
